• 分類(lèi)：校園動(dòng)態(tài)
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• 發(fā)布時(shí)間：2023-03-30 21:41
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【概要描述】 近日，錦州三中教育集團聚焦《學(xué)科作業(yè)體系設計指引》一書(shū)，繼續開(kāi)展教師讀書(shū)系列分享活動(dòng)，為提升教師作業(yè)設計能力打下堅實(shí)的理論基礎。 3月28日，教務(wù)處組織召開(kāi)第三期讀書(shū)分享會(huì )，成員校教務(wù)處副主任霍旺主持會(huì )議，核心校教務(wù)處副主任金健維作交流分享。副校長(cháng)張寒梅及各學(xué)科教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和青年教師參加會(huì )議。 金健維以《如何設計跨學(xué)科作業(yè)和長(cháng)作業(yè)》為題，從三個(gè)方面進(jìn)行交流分享：一是介紹“作業(yè)”一詞的起源與發(fā)展；二是如何設計跨學(xué)科作業(yè)；三是如何設計長(cháng)周期作業(yè)。金健維通過(guò)概括、分析、引用實(shí)例，直觀(guān)的展現了跨學(xué)科作業(yè)和長(cháng)周期作業(yè)的特點(diǎn)，增強了教師作業(yè)整合優(yōu)化意識，進(jìn)一步實(shí)現“減負不減質(zhì)”。 通過(guò)此次讀書(shū)分享活動(dòng)，廣大教師進(jìn)一步明確了跨學(xué)科作業(yè)和長(cháng)周期作業(yè)的特征、類(lèi)型等理論知識，做到了有所思、有所獲。下一步，學(xué)校將繼續深入教研組、備課組，圍繞跨學(xué)科作業(yè)和長(cháng)周期作業(yè)的制定方式、實(shí)現途徑開(kāi)展研討，不斷豐富作業(yè)形式，提升學(xué)生核心素養。